IMPACT. BY INVESTING
Fondazione Social Venture Giordano Dell’Amore
La Fondazione italiana dedicata all’impact investing, come strumento per accelerare l’innovazione sociale in modo sostenibile e inclusivo
Impact Area
Strumenti, Report e approfondimenti sull’economia sociale
2.215
Iniziative
analizzate
11.9
MLN/€
investiti
164
Percorsi di
empowerment
sostenuti
62
Investimenti
in portafoglio
60+
Eventi divulgativi
promossi
InnovaWelfare: Tecnologia e Terzo Settore per ripensare il welfare
Cambiamenti demografici e nuove fragilità stanno ridisegnando il welfare: aumentano i bisogni mentre diminuiscono risorse e capacità di risposta. Parte un nuovo bando da 2,5 milioni di euro per sostenere l’innovazione nei servizi. Dalla ricerca dell’Università di Bergamo emerge il ruolo fondamentale del Terzo Settore in questo ambito. Azzone: il Terzo Settore ha un ruolo
FSVGDA investe in Freaks, prima Academy italiana dedicata al songwriting
Fondazione Social Venture Giordano Dell’Amore investe in Freaks, una delle migliori start-up a impatto che ha sostenuto i percorsi di empowerment realizzati nel corso della prima edizione di Get it! 4 Music. L’iniziativa arricchisce il portafoglio di investimenti della Fondazione, dedicato al settore Arte e Cultura che, ad oggi, conta un totale di 16 iniziative.
Impact Rating nell’UE: FSVGDA tra i partner del progetto ADALTIM
La Fondazione è partner attivo del progetto ADALTIM (Algorithms and impact Data LAke for Transformative Impact Measurement), iniziativa di un consorzio di 17 partner provenienti da 5 Paesi europei, guidata da Triadi, che nasce dalla competenza del Centro di Ricerca Tiresia della School of Management del Politecnico di Milano. ________ La Commissione Europea promuove la nascita di nuove imprese
Azionamenti: gli esiti del progetto nel Quaderno di F. Cariplo con EvaLab
Il 73% degli studenti ritiene che il percorso abbia permesso di riflettere sulle proprie aspirazioni e desideri per il futuro; il 67% percepisce maggiore consapevolezza delle proprie abilità e attitudini l’80% degli studenti ritiene di aver imparato cose nuove e/o potenziato alcune abilità (competenze relazionali e comunicative, creatività, competenze digitali e pensiero critico). ________ È
